3r: L'escola a casa

TASCA RUTINÀRIA: Llegir durant 15 minuts en català, castellà i/o anglès. TASCA 1: ANGLÈS La feina d'anglès d'avui la farem a través de la plataforma Navio. Farem l'activitat de Cross-curricular, que és la quarta parada. En aquesta parada veureu que us proposa veure un vídeo sobre els animals marins i de la costa. Un cop hàgiu visualitzat atentament aquest vídeo, la següent activitat que us proposa són unes preguntes sobre el vídeo que haureu vist. Si ho necessiteu, podeu a veure el vídeo tantes vegades com vulgueu per tal de poder respondre totes les preguntes correctament. TASCA 2: MATEMÀTIQUES Llegeix dues vegades l’enunciat de cada problema abans de resoldre’ls. Seguidament completa els 4 quadres per arribar a la solució. Recordeu que aquesta tasca l'haureu de retornar a: francesca.rodriguez@caldes.epiaedu.cat carla.labrandero@caldes.epiaedu.cat Per saber-ne més Ets capaç de resoldre el següent problema? TASCA 3: CATALÀ ...

Bon dia!  Avui us donem la benvinguda amb un vídeo recopilatori de les imatges que ens heu anat enviant sobre les bafarades. Ens van agradar moltíssim i per això hem decidit compartir-ne algunes amb vosaltres. Esperem que us agradi! https://www.youtube.com/watch?v=nigAvDI7CLg&feature=youtu.be Aquí us deixem alguna bafarada més! https://view.genial.ly/ 5ec64f3544a3220d97060a1d/ presentation-untitled-genially TASCA RUTINÀRIA:   DICTADO nº8 de CASTELLANO https://youtu.be/-SSZcQNmCJk Autocorrección: ¿Cuánto beben los camellos? Los camellos comen hierba porque les aporta agua. El agua es necesaria para sobrevivir sin beber durante mucho tiempo. Cuando beben, absorben el agua como una esponja. Son capaces de beber, hasta ciento treinta y cinco litros en tan solo trece minutos. TASCA 1: CATALÀ Avui continueu planificant el vostre còmic. Descarregar fitxa 2 - Continuació còmic Tot seguit obriu un dels còmics que teniu per casa i busqu...

TASCA RUTINÀRIA: Llegir durant 15 minuts en català, castellà i/o anglès. També podeu fer 15 minuts de Bmath. TASCA 1: PLÀSTICA: Avui imitarem la tècnica d’un famós artista com és Andy Warhol. A la tasca d’avui de català coneixereu la seva vida, però ara, anem a observar les seves obres. Obriu l’enllaç adjuntat a continuació i observeu com pintava. Fixeu-vos que utilitzava molts colors i duplicava la mateixa imatge pintada amb colors molts diferents . Descarregar obres ANDY WARHOL Ara és el teu torn, escull algunes de les imatges que Andy Warhol pintava i pinta-les amb els colors que vulguis. Pots imprimir-les o copiar-les en un full. També pots escollir un altre objecte si et ve de gust, però sobretot, es tracta d’imitar la seva tècnica: dibuixa el mateix objecte més d’una vegada i aplica colors diferents. TASCA 2: MATEMÀTIQUES: Ara que ja sabem representar, llegir i escriure fraccions és el moment de comparar-les. Com podem saber si una fracció és m...

TASCA RUTINÀRIA:  Dictat nº 6 DE CATALÀ https://youtu.be/rsU_CWgrsEU Autocorrecció: El iogurt estava molt bo, però la galeta tenia un gust estrany. En Gabriel està aprenent a tocar la guitarra. Al zoològic hi ha guepards, gaseles i goril·les. La Fina i la Roser eren amigues, però ara es porten com gat i gos. Volem la pau, i no la guerra. TASCA 1: MATEMÀTIQUES Avui seguim treballant i aprenent aspectes sobre les fraccions. En aquest cas us podeu descarregar el pdf de l’enllaç i imprimir-lo o observar les imatges i copiar-ho a la vostra llibreta. La primera tasca és omplir el primer full: el meu dia. Descarregar o copiar- EL MEU DIA Caldrà que apunteu les hores que avui destineu a cada cosa: hores de dormir, hores de feina de l’escola, hores d’alimentació, hores de mirar la TV, hores de joc, hores d’activitats físiques i altres. Seguidament ho traduiu en una fracció tenint en compte les hores que té un dia. Pinteu cada quadrat d’un color diferent. Per ...

MATÈRIES CONTINGUTS LENGUA CASTELLANA -Trabalenguas LLENGUA CATALANA -  Còmic -  Comprensió lectora:Andy Warhol MATEMÀTIQUES                              -Numeració i càlcul: comparació de fraccions i càlcul mental. -Resolució de problemes: identificar l’operació idònia per resoldre un problema. ANGLÈS Unit 6 - At the beach: treballarem una comprensió lectora, expressió escrita (writing) i finalment una comprensió d’un vídeo. MÚSICA Seguir treballant i practicant la cançó de flauta: escolta-ho en el vent EDUCACIÓ FÍSICA I nventar joc (amb 3 materials) ITINERARIS Seguim treballant els animals vertebrats i les seves característiques: Com es desplacen i com s’adapten al medi. PLÀSTICA Reproducció d’obres estil Warhol

TASCA RUTINÀRIA: Llegir durant 15 minuts en català, castellà i/o anglès. També podeu fer 15 minuts de Bmath. TASCA 1: CASTELLÀ:  Antes de empezar con la actividad de hoy os animamos a jugar un poquito más con los trabalenguas tal y como hicimos la semana pasada. ¿Os apetece? https://youtu.be/EvmC9NSRMkE Hoy vamos a hacer la actividad previa a la escritura de vuestro propio trabalenguas. Copiad en vuestra libreta de tareas una tabla como la que veis a continuación. En cada recuadro debéis escribir un mínimo de diez palabras que contengan las letras que os indicamos. Os ponemos un ejemplo. Recordad que podéis ayudaros de un diccionario. Mañana ya os explicaremos qué debéis hacer con esta tabla. TASCA 2: CATALÀ Ara que ja sabem tot el necessari per a fer un còmic només ens cal fer-lo però abans cal que el planifiquem, organitzar tot el que necessitem. Penseu que tenim dues opcions: 1. Dibuixar el còmic en un full de paper. 2. Fer un muntatge de ...

T ASCA RUTINÀRIA: Llegir 15 minuts en català, castellà i/o anglès. TASCA 1: ANGLÈS L’activitat d’avui d’anglès serà fer frases amb el vocabulari i la gramàtica que hem estat treballant. Us poso un exemple perquè us feu una idea de com ho podeu fer: També us adjuntem els exemples de la gramàtica que vam treballar anteriorment per si us poden servir d'ajuda: https://view.genial.ly/5eafe3bc98d6ea0d8c853fd4/presentation-grammar-unit-6-at-the-beach-present-continuous TASCA 2 MATEMÀTIQUES: 1- Representa les pizzes que cada persona s’ha menjat i respon les preguntes: -Qui ha menjat més pizza? -Qui ha menjat menys pizza? -Quines persones han menjat el mateix tros de pizza? - Quina fracció representa la parcel·la dels pèsols? - Quin aliment ocupa més espai a l’hort? - Quin aliment ocupa menys espai a l’hort? - Quina fracció representa els trossos de tonyina? - Si em menjo 2/8 de pizza, quants trossos quedaran? Cal q...